http://parsyank.blogfa.com/ بامجوزرسمی وزارت کارواموراجتماعی fa blogfa.com Wed, 26 Aug 2009 14:17:18 GMT http://parsyank.blogfa.com/post-72.aspx <p style="text-align: center;"><strong><font face="arial,helvetica,sans-serif" size="6">براي ثبت نام وامورمشاوره به سايت زيرمراجعه نماييد</font></strong></p><p style="text-align: left;"><strong><font face="arial,helvetica,sans-serif" size="6"><br /></font></strong></p><p style="text-align: center;"><strong><font face="arial,helvetica,sans-serif" size="6">www.parsyank.com</font></strong></p> Wed, 26 Aug 2009 14:17:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=parsyank&postid=72 parsyank http://parsyank.blogfa.com/post-72.aspx http://parsyank.blogfa.com/post-71.aspx   <P></P> <P><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=4>۱- تعمیرات موبایل - خانم آشنا به کامپیوتر - همراه با آموزش نرم افزار موبایل</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۲- خانم مسلط به کامپیوتر( آی سی دی ال) وتایپیست حرفه ای</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۳- لیسانس شیمی کلیه گرایش ها محل کار دزفول یک شرکت معتبر</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۴- استخدام درمهدکودک - مربی - خانم ، فوق دیپلم ولیسانس</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۵ - فروشنده خانم محل کار فروشگاه پوشاک</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۶- فروشنده خانم - محل کارفروشگاه موادغذایی</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۷ - کارگر خانم جهت کار بسته بندی دریک شرکت</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۸- مهد کودک خانم جهت امورخدماتی</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۹- کارگاه آهن آلات - کارگر ساده مرد</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۱۰- زیردیپلم /دیپلم/فوق دیپلم/لیسانس برق آشنا به تعمیرلوازم خانگی- آقا وخانم</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۱۱- منشی خانم جهت کاردرفروشگاه خدمات پس ازفروش لوازم خانگی</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۱۲- نگهبان مرد برای کاردر شهرک صنعتی شماره ۱ به شرط اقامت درمحل منزل رایگان </FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>ازطرف شرکت داده می شود.</FONT></P> Sun, 05 Jul 2009 14:35:28 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=parsyank&postid=71 parsyank http://parsyank.blogfa.com/post-71.aspx http://parsyank.blogfa.com/post-70.aspx <H3>استخدام های تیر ماه88</H3> <DIV class=PostContent> <P> </P> <P><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=4>۱- تعمیرات موبایل - خانم آشنا به کامپیوتر - همراه با آموزش نرم افزار موبایل</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۲- خانم مسلط به کامپیوتر( آی سی دی ال) وتایپیست حرفه ای</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۳- لیسانس شیمی کلیه گرایش ها محل کار دزفول یک شرکت معتبر</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۴- استخدام درمهدکودک - مربی - خانم ، فوق دیپلم ولیسانس</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۵ - فروشنده خانم محل کار فروشگاه پوشاک</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۶- فروشنده خانم - محل کارفروشگاه موادغذایی</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۷ - کارگر خانم جهت کار بسته بندی دریک شرکت</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۸- مهد کودک خانم جهت امورخدماتی</FONT></P> <P><FONT face=Arial size=4></FONT> </P> <P><FONT face=Arial size=4>۹- کارگاه آهن آلات - کارگر ساده مرد</FONT></P> <P></P><BR></DIV> Thu, 02 Jul 2009 08:57:35 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=parsyank&postid=70 parsyank http://parsyank.blogfa.com/post-70.aspx http://parsyank.blogfa.com/post-69.aspx <DIV> <TABLE dir=rtl cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1> <TBODY> <TR> <TD vAlign=top width=144> <P dir=rtl><B>مدرک تحصیلی</B></P> <P dir=rtl><B>تخصص</B><B></B></P></TD> <TD vAlign=top width=79> <P dir=rtl><B>ساعات کار</B></P></TD> <TD vAlign=top width=77> <P dir=rtl><B>حقوق ومزایا</B></P></TD> <TD vAlign=top width=60> <P dir=rtl><B>جنسیت</B></P></TD> <TD vAlign=top width=96> <P dir=rtl><B>محل کار</B></P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=top width=144> <P dir=rtl><B>تعميركاركولرماشين  </B><B></B></P></TD> <TD vAlign=top width=79> <P dir=rtl><B>---------</B></P></TD> <TD vAlign=top width=77> <P dir=rtl><B>توافقی/شراكت </B><B></B></P></TD> <TD vAlign=top width=60> <P dir=rtl>مرد/زن</P></TD> <TD vAlign=top width=96> <P dir=rtl><B>دزفول</B>/تعميرگاه خودرو</P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=top width=144> <P dir=rtl><B>دیپلم/وزيرديپلم </B></P></TD> <TD vAlign=top width=79> <P dir=rtl><B>صبح8الی14</B></P> <P dir=rtl><B>عصر4الی22</B></P></TD> <TD vAlign=top width=77> <P dir=rtl><B>توافقی</B>/ بابيمه</P></TD> <TD vAlign=top width=60> <P dir=rtl><B>مرد</B></P></TD> <TD vAlign=top width=96> <P dir=rtl><B>دزفول</B></P> <P dir=rtl><B>فروشگاه پخش موادغذايي</B><B></B></P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=top width=144> <P dir=rtl><B>لیسانس مهندسي صنايع</B></P></TD> <TD vAlign=top width=79> <P dir=rtl><B>صبح8الی13</B></P> <P dir=rtl><B>عصر 16 الی20   </B></P></TD> <TD vAlign=top width=77> <P dir=rtl><B>توافقی/با بيمه وسرويس اياب وذهاب/غذا</B><B></B></P></TD> <TD vAlign=top width=60> <P dir=rtl><B> زن</B> ومرد</P></TD> <TD vAlign=top width=96> <P dir=rtl><B>دزفول</B></P> <P dir=rtl> </P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=top width=144> <P dir=rtl><B>زيرديپلم وديپلم به بالاودانشجوي شاغل به تحصيل /بازاريابي</B><B></B></P></TD> <TD vAlign=top width=79> <P dir=rtl><B>---------</B></P></TD> <TD vAlign=top width=77> <P dir=rtl><B>پورسانت</B></P></TD> <TD vAlign=top width=60> <P dir=rtl><B>مرد</B></P></TD> <TD vAlign=top width=96> <P dir=rtl><B>دزفول</B></P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=top width=144> <P dir=rtl><B>زيرديپلم وديپلم به بالا</B></P> <P dir=rtl><B>تعميرونصاب تلويزيون</B><B></B></P></TD> <TD vAlign=top width=79> <P dir=rtl><B>-----</B></P></TD> <TD vAlign=top width=77> <P dir=rtl><B>توافقي</B></P></TD> <TD vAlign=top width=60> <P dir=rtl><B>مرد</B></P></TD> <TD vAlign=top width=96> <P dir=rtl><B>دزفول</B></P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=top width=144> <P dir=rtl><B>ديپلم به بالا كاردرمهدكودك/كوك ياري/كارهاي هنري/مربي نقاشي/موسيقي/‍</B><B></B></P></TD> <TD vAlign=top width=79> <P dir=rtl><B>8ساعت روزانه</B></P></TD> <TD vAlign=top width=77> <P dir=rtl><B>توافقي</B></P></TD> <TD vAlign=top width=60> <P dir=rtl><B>زن</B></P></TD> <TD vAlign=top width=96> <P dir=rtl><B> مهد كودك/شهردزفول</B><B></B></P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=top width=144> <P dir=rtl><B>لیسانس برق قدرت</B></P></TD> <TD vAlign=top width=79> <P dir=rtl><B>سرپرست کارگاه</B></P></TD> <TD vAlign=top width=77> <P dir=rtl><B>حقوق اداره کار</B></P></TD> <TD vAlign=top width=60> <P dir=rtl><B>مرد/متاهل</B></P></TD> <TD vAlign=top width=96> <P dir=rtl><B>دزفول</B></P></TD></TR> <TR> <TD vAlign=top width=144> <P dir=rtl><B>گرافیست</B></P></TD> <TD vAlign=top width=79> <P dir=rtl><B>روزانه</B></P></TD> <TD vAlign=top width=77> <P dir=rtl><B>توافقی</B></P></TD> <TD vAlign=top width=60> <P dir=rtl><B>زن</B></P></TD> <TD vAlign=top width=96> <P dir=rtl><B>دزفول</B></P></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV> Tue, 12 May 2009 17:21:49 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=parsyank&postid=69 parsyank http://parsyank.blogfa.com/post-69.aspx http://parsyank.blogfa.com/post-68.aspx <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ مشاوره :</FONT> جمعه 28/1/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ پاسخ :</FONT> شنبه 29/1/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تحصيلات :</FONT> دانشجو</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>سن :</FONT> 21</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>گروه :</FONT> راهنمای شغلی </DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col7">سوال : </FONT>اطلاعاتی درباره بازار كار رشته زیست شناسی در دو مقطع كارشناسی و كارشناسی ارشد در ایران به من بدهید وكلا با این رشته در چه جاهایی می توان مشغول به كار شد؟ </DIV> <DIV class=AJ style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col11">پاسخ : </FONT>با سلام و احترام<BR>دوست عزیز<BR>همانطوركه می دانید رشته‌ زیست‌شناسی‌ دارای‌ سه‌ گرایش‌ علوم‌گیاهی‌، علوم‌ جانوری‌ و زیست‌دریا است‌.‌ این‌ گرایش‌ها تنها در 17 واحد تخصصی‌ با یكدیگر تفاوت‌ دارند. <BR><BR>گرایش‌ علوم‌ گیاهی‌: <BR><BR>این رشته‌ یكی‌ از شاخه‌های‌ زیست‌شناسی‌ است‌ كه‌ صرفاً موارد مربوط‌ به‌ گیاه‌ را اعم‌ از گیاهان‌ اولیه‌ تا گیاهان‌ امروزی‌ بررسی‌ می‌كند و دارای‌ زمینه‌های‌ مختلفی‌ مانند:<BR>گیاه‌ شناسی‌، فیزیولوژی‌ گیاهی‌، ریخت‌ زایی‌ و اندام‌ زایی‌ در گیاهان‌، بیوشیمی‌ و جلبك‌ شناسی‌ است‌. علوم‌ گیاهی‌ دارای‌ دو بخش‌ عمده‌ "فیزیولوژی‌" و "سیستماتیك‌" است‌ كه‌ بخش‌ فیزیولوژی‌ به‌ شناخت‌ زندگی‌ گیاهان‌ و اندام‌های‌ مختلف‌ یك‌ گیاه‌ می‌پردازد و بخش‌ سیستماتیك‌ نیز درباره‌ اسامی‌ و طبقه‌بندی‌ گیاهان‌ می‌باشد.گیاه، اعجوبه سبزپوش طبیعت است كه چون در هر گوشه و كنار به چشم می‌خورد، عادی و پیش پاافتاده به نظر می‌آید در حالی كه بیش از هر موجود زنده دیگری در روی كره زمین، اعجاب‌آور است.موجودی كه در آشپزخانه ذره‌بینی خود برای همه مخلوقات زنده كره زمین غذا تهیه می‌كند و پیشرفته‌ترین نیروگاه خورشیدی، شبكه لوله‌كشی و سیستم پمپاژ آب را در اختیار دارد و از سوی دیگر مایه زیبایی، لطافت ، نشاط و آرامش هستی است. به همین دلیل شناخت و حفظ آن یك نیاز است. و رشته علوم گیاهی نیز برای پاسخ به همین نیاز در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی معتبر جهان دایر شده است.<BR><BR>اما در مورد موقعیت‌ شغلی‌این گرایش در ایران‌می توان گفت حضور كارشناسان‌ علوم‌ گیاهی‌ در مؤسسه‌های‌ تحقیقاتی‌ و اجرایی‌ كشور امری‌ ضروری‌ است‌ تا بتوان‌ محیط‌ زیست‌ ایران‌ را به‌ خوبی‌ حفظ‌ كرد، اما به‌ گفته‌ اساتید و دانشجویان‌ علوم‌ گیاهی‌ در حال‌ حاضر فارغ‌التحصیلان‌ دوره‌ لیسانس‌ این‌ گرایش‌ موقعیت‌های‌ شغلی‌ مناسبی‌ ندارند. چون‌ دانش‌ و اطلاعات‌ آن‌ها جنبه‌ تخصصی‌ ندارد و مؤسسات‌ و مراكز تحقیقاتی‌ و اجرایی‌ بیشتر مایلند كه‌ نیروهای‌ مورد نیاز خود را از میان‌ فارغ‌التحصیلان‌ كارشناسی‌ ارشد یا دكترای‌ این‌ رشته‌ انتخاب‌ كنند. بیشتر فارغ‌ التحصیلان‌ علوم‌ گیاهی‌ در سطح‌ كارشناسی‌ جذب‌ آموزش‌ و پرورش‌ می‌شوند چون‌ معلومات‌ آنها جنبه‌ عمومی‌ دارد و می‌توانند در تدریس‌ كتب‌ زیست‌شناسی‌ دوره‌ متوسطه‌ موفق‌ باشند، اما نمی‌توانند در مراكز تحقیقاتی‌ كه‌ نیاز به‌ متخصص‌ در زمینه‌های‌ مختلف‌ علوم‌ گیاهی‌ دارد، فرصت‌ شغلی‌ مناسبی‌ به‌ دست‌ بیاورند. از سوی‌ دیگر اگر كسی‌ در گرایش‌ علوم‌ گیاهی‌ سرمایه‌گذاری‌ كند و متأثر از محیط‌ نشود، می‌تواند در بخش‌های‌ كشاورزی‌ ـ زیستی‌، ژنتیك‌ و بیوتكنولوژی‌ فعالیت‌ داشته‌ باشد. <BR><BR>گرایش‌ علوم‌ جانوری‌: <BR>علوم‌ جانوری‌ به‌ مطالعه‌ مسائل‌ مربوط‌ به‌ جانوران‌ می‌پردازد و دارای‌ سه‌ بخش‌ اصلی‌ جانورشناسی‌ یا بیوسیستماتیك‌، فیزیولوژی‌ جانوری‌ اعم‌ از انسانی‌ و حیوانی‌ و بافت‌شناسی‌ و جنین‌شناسی‌ جانوری‌ است‌.بسیاری‌ از گرایش‌های‌ زیست‌شناسی‌ وابسته‌ به‌ علوم‌جانوری‌ هستند. برای‌ مثال‌ یك‌ محقق‌ علوم‌سلولی‌ و مولكولی‌ تا با یك‌ جانور و وضعیت‌ زیستی‌ آن‌ آشنا نباشد، نمی‌تواند روی‌ سلول‌ آن‌ كار كند. یك‌ محقق‌ ژنتیك‌ نیز در آغاز باید بیولوژی‌ جانور را به‌ طور كامل‌ بداند و بعد در زمینه‌ ژنتیك‌ آن‌ كار كند. به یاری بیوسیستماتیك یعنی شناسایی گونه‌های مختلف جانوران نیز می‌توان به نقش مفید گونه‌های مختلف جانوری برای كمك به طرح‌های اقتصادی پی برد.برای مثال امروزه استفاده از مواد شیمیایی برای كنترل آفات راه درستی نیست چون این مواد تعادل اكولوژی محیط زیست را برهم می‌زنند در حالی كه با شناخت گونه‌های حشرات شكارچی می‌توان بسیاری از آفات مثل حشرات مضر را از بین برد. در این میان می‌توان به كفش‌دوزك‌ها اشاره كرد كه امروزه كاربرد بسیاری در اقتصاد كشاورزی آمریكا دارند یا مگس‌های مفید كه از شته‌ها تغذیه می‌كنند. از طرف دیگر بیوسیستماتیك در شناخت گونه‌های بیماری‌زا مثل «پشه آنوفل» و معرفی آنها به دنیای پزشكی نقش مهمی دارد. همچنین می‌‌توان به بخش دیرین‌شناسی یا فسیل‌شناسی اشاره كرد كه یكی از فواید این بخش، پی بردن به منابع عظیم اقتصادی مثل نفت است كه از طریق مطالعه محل فسیل‌ها یا رسوبات فسیل‌ها به دست می‌‌آید. <BR><BR>اما در مورد موقعیت‌ شغلی‌این گرایش در ایران‌می توان گفت هرچند كه‌ تعداد قابل‌ توجهی‌ از فارغ‌التحصیلان‌ علوم‌ جانوری‌ جذب‌ بازار كار نمی‌شوند اما بهترین‌ دانشجویان‌ همیشه‌ موفق‌ بوده‌ و هستند. این دسته از دانشجویان پس از فارغ‌التحصیلی گاه‌ برای‌ كارهای‌ تحقیقاتی‌ یا اداره‌ آزمایشگاه‌ها جذب‌ دانشگاه‌ها می‌شوند یا در سازمان‌ حفاظت‌ از محیط‌ زیست‌ و سازمان‌های‌ مربوط‌ به‌ فعالیت‌ می‌پردازند. چون‌ سازمان‌ محیط‌ زیست‌ برای‌ بررسی‌ اكوسیستم‌ها به‌ محققان‌ زیست‌شناسی‌ از جمله‌ علوم‌جانوری‌ نیاز دارد. همچنین‌ بعضی‌ از فارغ‌التحصیلان‌ این‌ گرایش‌ وارد دنیای‌ پزشكی‌ شده‌ و در زمینه‌های‌ خون‌شناسی‌ یا انگل‌شناسی‌ فعالیت‌ می‌كنند. <BR><BR>گرایش‌ زیست‌ دریا: <BR>گرایش‌ زیست‌ دریا به‌ بررسی‌ و مطالعه‌ خواص‌ محیط‌ آبی‌، بیولوژی‌ آبزیان‌ و فعالیت‌های‌ آبزی‌پروری‌ می‌پردازد؛ یعنی‌ برخلاف‌ دو گرایش‌ علوم‌ جانوری‌ و علوم‌ گیاهی‌ كه‌ در آنها بیشتر موجودات‌ خشك‌زی‌ مطالعه‌ می‌شوند این‌ گرایش‌ جانوران‌ و گیاهان‌ آبزی‌ را بررسی‌ و مطالعه‌ می‌كند. گرایش‌ زیست‌ دریا علاوه‌ بر بررسی‌ فیزیولوژی‌ آبزیان‌ به‌ مطالعه‌ اكولوژی‌ دریا یعنی‌ بررسی‌ آلودگی‌ آب‌ دریاها و تأثیر آن‌ بر محیط‌ دریا می‌پردازد.<BR><BR>اما در مورد موقعیت‌ شغلی‌این گرایش در ایران‌می توان گفت فارغ‌التحصیلان‌ گرایش‌ زیست‌ دریا می‌توانند‌ در مراكز پرورش‌ ماهی‌ و مراكز‌ تحقیق‌ بر روی‌ ارزش‌ مواد غذایی‌ دریایی‌ فعالیت كنند. علاوه‌ بر كار در شیلات‌ فارغ‌التحصیلان‌ این‌ گرایش‌ می‌توانند در حفظ‌ بعضی‌ از گونه‌های‌ آبزیان‌ كه‌ در حال‌ انقراض‌ هستند مثل‌ ماهی‌ ازون‌برون‌ یا ماهی‌ سفید كار كنند و مهمتر از همه‌ این‌ كه‌ ما باید به‌ یاری‌ كارشناسان‌ زیست‌دریا یك‌ اطلس‌ دقیق‌ در مورد گونه‌های‌ آبزی‌ موجود در آب‌های‌ كشورمان‌ تهیه‌ كنیم‌.<BR><BR>دانشجوی‌ رشته‌ زیست‌شناسی‌ باید عاشق‌ كشف‌ حقایق‌ پدیده‌های‌ طبیعی‌ باشد و به‌ گردش‌ در طبیعت‌ علاقه‌مند باشد. چون‌ اطلاعاتی‌ كه‌ با حضور در محیط‌ طبیعی‌ زندگی‌ گیاه‌ یا جانور می‌توان‌ به‌ دست‌ آورد در هیچ‌ كتابی‌ پیدا نخواهد شد. در ضمن‌ دانشجو لازم‌ است‌ فردی‌ منظم‌ و مرتب‌ بوده‌ و بتواند مطالب‌ را در ذهن‌ خویش‌ به‌ خوبی‌ طبقه‌بندی‌ كند تا در زمینه‌ سیستماتیك‌ موفق‌ گردد.<BR><BR>شاد و بهاری باشید<BR><BR><BR></DIV> Tue, 05 May 2009 09:00:58 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=parsyank&postid=68 parsyank http://parsyank.blogfa.com/post-68.aspx http://parsyank.blogfa.com/post-67.aspx <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ مشاوره :</FONT> سه شنبه 1/2/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ پاسخ :</FONT> چهارشنبه 2/2/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تحصيلات :</FONT> دبيرستان</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>سن :</FONT> 15</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>گروه :</FONT> راهنمای شغلی </DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col7">سوال : </FONT>چه موقعیت های شغلی برای رشته ی فلسفه دانشکده الهیات هست؟ </DIV> <DIV class=AJ style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col11">پاسخ : </FONT>با سلام و احترام<BR>دوست عزیز<BR><BR>"فلسفه به انسان كمك می‌كند تا به اوج كمال نایل آید و به سعادت كه از طریق نیل به عالم معقولات حاصل می‌شود، دست بیابد. پس فلسفه نه فقط از لحاظ فواید آن مورد توجه است بلكه فی‌نفسه نیز مطلوب است و از آن نمی‌توان صرف‌نظر كرد." "ارسطو، فیلسوف مشهور یونانی"<BR>"فلسفه ناشی از بی‌عقلی و عدم رشد آگاهی انسان است و اگر بشر به حدی از رشد و آگاهی رسید، نیاز به فلسفه ندارد."" اگوست كنت، دانشمند، فیلسوف و ریاضیدان مشهور فرانسوی "<BR>دوعبارت فوق نشانگر دو دیدگاه متفاوت درباره فلسفه است كه در طی قرون متمادی وجود داشته و گاه یكی بر دیگری چیره شده است؛ یعنی همیشه در طول تاریخ عده‌ای از متفكران، فلسفه را دوست داشتن خردمندی و فیلسوف را دوستـدار خردمندی معرفی كرده و عده‌ای دیگر فلسفه را هنر لفاظی و بازی كردن با واژه‌ها دانسته‌اند.راستی، فلسفه چیست و چه حیطه‌ای را در برمی‌گیرد كه چنین دیدگاه‌های متفاوتی درباره آن وجود دارد؟برای تعریف فلسفه بهتر است كه تفاوت آن را با سایر علوم توضیح داد چرا كه سایر علوم هر یك به بخشی از موجودات عالم هستی می‌پردازند و آنها را مورد مطالعه و بررسی قرار می‌دهند. برای مثال یك گیاه‌شناس از بین همه موجودات هستی فقط گیاه را گزینش كرده و درباره آن سخن می‌گوید یا یك ستاره‌شناس تنها اجرام آسمانی را مطالعه می‌كند، اما فلسفه درباره یك موجود گزینش شده سخن نمی‌گوید. بلكه همه امور را در عالم هستی مورد بررسی قرار داده و با تمام موجودات سر و كار دارد. مثلاً‌ در فلسفه از خدا گرفته تا انسان، از عالم طبیعت گرفته تا ماوراء طبیعت و از روح انسان و موجودات غیرمادی گرفته تا اجسام، مورد بحث و گفتگو قرار می‌گیرد. تفاوت دوم فلسفه با سایر علوم در این است كه در فلسفه مسائلی عام و كلی كه درباره هرموجودی قابل طرح است، مورد مطالعه و تحقیق قرار می‌گیرد. برای مثال این سؤال كه یك موجود مادی است یا غیرمادی، درباره هر موجودی از خدا گرفته تا یك تكه سنگ قابل طرح است. این دو فرق اساسی فلسفه با سایر علوم باعث شده كه این علم بتواند به سؤالاتی پاسخ دهد كه پاسخش بر عهده هیچكدام از علوم خاص به خصوص علوم تجربی نیست و در واقع وظیفه این علوم پاسخ به این گونه سؤال‌ها نیست. در حالی كه این‌گونه سؤال‌ها برای انسان كنجكاو مطرح است و نمی‌توان به انسان دستور داد كه درباره این مسائل فكر نكند. بلكه دانش خاصی لازم است كه عهده‌دار و پاسخگوی سؤال‌هایی درباره هستی، موجودات و حقیقت انسان باشد و فلسفه همین دانش خاص است. رشته‌ فلسفه‌ نیز یك‌ رشته‌ آموزشی‌ است‌ كه‌ كلیه‌ پرسش‌های‌ بنیادی‌ انسان‌ را نسبت‌ به‌ مسائل‌ وجود، هستی‌، جهان‌ پیرامون‌ انسان‌ و حقیقت‌ انسان‌ بررسی‌ می‌كند. پرسش‌هایی‌ كه‌ زمانی‌ به‌ ارزش‌های‌ دینی‌ و معنوی‌ برمی‌گردد كه‌ همان‌ فلسفه‌ دینی‌ است‌ و زمانی‌ مربوط‌ به‌ ارزش‌های‌ اخلاقی‌ و مبانی‌ ارزش‌های‌ اخلاقی‌ است‌ كه‌ به‌ عنوان‌ فلسفه‌ اخلاق‌ آن‌ را می‌شناسیم‌ و گاه‌ مبانی‌ نظام‌ حكومتی‌ را در برمی‌گیرد كه‌ همان‌ فلسفه‌ سیاسی‌ است‌ و گاهی‌ نیز شامل‌ مبانی‌ هنر و زیباشناسی‌ و موضوعاتی‌ از این‌ دست‌ می‌شود. البته‌ در دوره‌ كارشناسی‌ رشته‌ فلسفه‌، دانشجویان‌ بیشتر شناخت‌ مفصلی‌ درباره‌ تاریخ‌ فلسفه‌ غرب‌ به‌ دست‌ می‌آورند؛ یعنی‌ سیر تاریخی‌ فلسفه‌ را از فلسفه‌ یونان‌ تا زمان‌ حاضر و تا حدودی‌ نیز سیر تاریخی‌ فلسفه‌ اسلامی‌ را مطالعه‌ و بررسی‌ می‌كنند.گفتنی است كه در كشور ما فلسفه اسلامی و فلسفه غرب به عنوان دو گرایش تحصیلی متفاوت ارائه شده است؛ یعنی رشته فلسفه در معنای عام آن به فلسفه غرب می‌پردازد و رشته الهیات گرایش فلسفه اسلامی، فلسفه و حكمت اسلامی را مورد بررسی قرار می‌دهد. سیستم آموزشی نیز دراین دو رشته تا حدودی تفاوت دارد؛ چون سیستم آموزش فلسفه غرب در كشور ما بیشتر براساس سیر تاریخی است اما سیستم آموزش فلسفه اسلامی براساس مكاتب فلسفی مثل فلسفه مشّاء، اشراق یا ملاصدرا می‌باشد. هر چند كه دانشجویان هر یك از این دو رشته مطالعات محدودی نیز در زمینه فلسفه دیگر دارند؛ یعنی دانشجویان فلسفه غرب واحدهایی را در زمینه فلسفه اسلامی و دانشجویان فلسفه اسلامی واحدهایی را در زمینه فلسفه غرب می‌گذرانند. <BR>اما در مورد فرصت های اشتغال این رشته می توان گفت رشته‌ فلسفه‌ اهمیت‌ بنیادی‌ در ارتقاء سطح‌ فكری‌ جامعه‌ دارد چرا كه‌ هرجامعه‌ نیازمند افرادی‌ است‌ كه‌ اهل‌ تفكر و نقادی‌ باشند و مسائل‌ فرهنگی‌ را فهمیده‌ و مبانی‌ فرهنگی‌ را تشخیص‌ دهند و رشته‌ فلسفه‌ وظیفه‌ پرورش‌ چنین‌ متفكرانی‌ را برعهده‌ دارد. اما متأسفانه‌ این‌ رشته‌ با همه‌ اهمیتش‌ در جامعه‌ ما بسیار مظلوم‌ واقع‌ شده‌ و مورد بی‌توجهی‌ و بی‌مهری‌ دست‌اندركاران‌ نظام‌ قرار گرفته‌ است‌ تا جایی‌ كه‌ فارغ‌التحصیلان‌ آن‌ حتی‌ موفق‌ به‌ استخدام‌ در آموزش‌ و پرورش‌ ـ كه‌ متعارف‌ترین‌ زمینه‌ كاری‌ برای‌ یك‌ لیسانس‌ فلسفه‌ است‌ ـ نمی‌شوند. <BR><BR>فارغ‌التحصیل‌ فلسفه‌ از نظر شغلی‌ یا باید به‌ عنوان‌ استاد و معلم‌ فلسفه‌ به‌ تدریس‌ فلسفه‌ بپردازد یا در مراكز پژوهشی‌ مثل‌ دایره المعارف‌ها و پژوهشگاه‌ علوم‌انسانی‌ فعالیت‌ كند كه‌ البته‌ در چنین‌ مراكزی‌ بیشتر فارغ‌التحصیلان‌ فوق‌لیسانس‌ و دكترای‌ فلسفه‌ فعالیت‌ دارند و یك‌ لیسانس‌ فلسفه‌ در صورتی‌ كه‌ فعال‌ و علاقه‌مند باشد، می‌تواند به‌ عنوان‌ دستیار پژوهشگر در بعضی‌ از این‌ مراكز مشغول‌ به‌ كار گردد.<BR><BR>پیروز باشید<BR></DIV> Tue, 05 May 2009 08:58:45 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=parsyank&postid=67 parsyank http://parsyank.blogfa.com/post-67.aspx http://parsyank.blogfa.com/post-66.aspx <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ مشاوره :</FONT> سه شنبه 1/2/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ پاسخ :</FONT> چهارشنبه 2/2/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تحصيلات :</FONT> دانشجو</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>سن :</FONT> 21</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>گروه :</FONT> راهنمای شغلی </DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col7">سوال : </FONT>با سلام<BR>وضعیت شغلی برای فارغ التحصیلان رشته اقتصاد(کارشناسی و ارشد)چطور است؟<BR>ایا درست است که در این دو مقطع برای فرصت های شغلی(در مورد این رشته)تفاوتی بجز پایه ی حقوقی وجود ندارد؟<BR>با تشکر</DIV> <DIV class=AJ style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col11">پاسخ : </FONT>با سلام و احترام<BR>دوست عزیز<BR><BR>وضعیت بازار كار برای دانش آموختگان ارشد این رشته (مانند بسیاری از رشته های دیگر) به مراتب بهتر از دانش آموختگان مقطع كارشناسی است. از آنجاكه فارغ التحصیلان مقطع كارشناسی ارشد این رشته بصورت تخصصی مطالعه می كنند و بیشتر با مباحث پژوهشی آشنا می شوند لذا بعداز فارغ التحصیلی نیز فعالیت های تخصصی و مطالعاتی در این حوزه را براحتی انجام می دهند. <BR>دانشجویان دوره كارشناسی اقتصاد بیشتر اطلاعات اولیه و پایه را مطالعه می‌كنند در نتیجه نباید انتظار داشته باشند كه پس از فارغ‌التحصیلی به طور تخصصی و كاربردی فعالیت نمایند مگر دانشجویانی كه خودشان مطالعه و فعالیت بیشتری داشته و تئوری‌هایی را كه مطالعه می‌كنند, به كار نیز می‌گیرند. یعنی می‌توانند مدلهای اقتصادی نوشته, تجزیه و تحلیل كرده و پیشنهادهای تازه‌ای برای رفع مشكلات اقتصادی مؤسسه و سازمان‌های مختلف ارائه دهند.البته این به آن معنا نیست كه در حال حاضر فارغ‌التحصیلان این رشته بازار كار ندارند بلكه می‌توانند در بخش‌های مختلف وزارت اقتصاد مثل بخش مالیات, وزارت صنایع, سازمان برنامه و بودجه, بانك مركزی و مركز آمار فعالیت كنند( البته در صورت وجود فرصت های شغلی).<BR><BR>پیروز باشید</DIV> Tue, 05 May 2009 08:57:32 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=parsyank&postid=66 parsyank http://parsyank.blogfa.com/post-66.aspx http://parsyank.blogfa.com/post-65.aspx <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ مشاوره :</FONT> سه شنبه 1/2/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ پاسخ :</FONT> چهارشنبه 2/2/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تحصيلات :</FONT> ديپلم</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>سن :</FONT> 25</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>گروه :</FONT> راهنمای شغلی </DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col7">سوال : </FONT>با سلام <BR>برای گرفتن مجوز کسب محصولات فرهنگی (ویدئو كلوپ) چه شرایطی لازم است؟ </DIV> <DIV class=AJ style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col11">پاسخ : </FONT>با سلام و احترام<BR>دوست عزیز<BR><BR>همانطوركه می دانید عرضه نوارهای ویدئویی به صورت فروش یا کرایه توسط اماکن فرهنگی ، تجاری و سینمایی، مستلزم کسب مجوز فعالیت از اداره کل همکاریهای سمعی و بصری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی می باشد.<BR><BR>صدور مجوز تاسیس فروشگاههای جدید بر اساس مفاد آئین نامه عرضه و نمایش نوارهای ویدئویی به شرح ذیل می باشد.<BR><BR>* ترجیحاً فارغ التحصیلات مراکز آموزش عالی و دیپلمه های جویای کار <BR><BR>* اطمینان از عدم اشتغال متقاضی درنهادهای دولتی و غیر دولتی <BR><BR>* اشخاصی که طرحها و ایده های نو و قابل اجرایی برای اداره فروشگاه داشته باشند . <BR><BR>* مناسب بودن مکان ، مساحت ، طراحی و دکوراسیون داخلی فروشگاه پیشنهادی <BR><BR>* اطمینان از حسن رفتار مدیر و کارکنان فروشگاه با مشتریان <BR><BR>* متقاضیان زنی که برای سرویس دهی به بانوان و خانواده ها خدمات مناسبی را ارائه می کنند.<BR><BR><BR><BR>گردش کار حوزه صدور مجوز موسسات ویدئو رسانه اداره کل توسعه و همکاری های سمعی و بصری : <BR><BR>1) ارائه درخواست کتبی از سوی متقاضی حقیقی یا حقوقی و ارائه مدارک شناسائی توسط متقاضی . <BR><BR>فتوکپی شناسنامه <BR><BR>فتوکپی آخرین مدرک تحصیلی <BR><BR>فتوکپی برگ پایان خدمت <BR><BR>فتوکپی اجاره نامه محل فعالیت و یا کپی سند مالکیت <BR><BR>چهار قطعه عکس از مدیر عامل ، سوابق سجل کیفری و<BR><BR>گواهی عدم اعتیاد <BR><BR>2) ثبت درخواست در دبیرخانه شورای تشخیص <BR><BR>3) بررسی درخواست و انجام مصاحبه تخصصی توسط مدیر کل توسعه و همکاریهای سمعی و بصری <BR><BR>4) تشکیل جلسه شورای تشخیص جهت بررسی شرایط متقاضی<BR><BR>5) صدور نتایج رد یا قبول اولیه در خواست توسط شورای تشخیص و ابلاغ آن به متقاضیان توسط دبیر شورا <BR><BR>6) ارسال مدارک به اداره اماکن عمومی توسط اداره کل توسعه <BR><BR>7) اخذ جوابیه از اداره اماکن عمومی <BR><BR>8) ارسال مدارک به اداره کل ثبت شرکت ها و موسسات توسط اداره کل توسعه <BR><BR>9) بازدید از محل موسسه توسط کارشناسان و ارائه گزارش <BR><BR>10) صدور پروانه فعالیت یکساله <BR><BR><BR>پیروز باشید</DIV> Tue, 05 May 2009 08:56:05 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=parsyank&postid=65 parsyank http://parsyank.blogfa.com/post-65.aspx http://parsyank.blogfa.com/post-64.aspx <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ مشاوره :</FONT> چهارشنبه 2/2/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ پاسخ :</FONT> شنبه 5/2/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تحصيلات :</FONT> دبيرستان</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>سن :</FONT> 16</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>گروه :</FONT> راهنمای شغلی </DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col7">سوال : </FONT>با سلام در مورد شغل پزشکی میزان تحصیلات و بازار کار راهنمایی مفصلی می خواستم</DIV> <DIV class=AJ style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col11">پاسخ : </FONT>با سلام و احترام<BR>دوست عزیز<BR><BR>در حال حاضر، نظام آموزش پزشكی عمومی‌، شامل 4 دوره علوم پایه، فیزیوپاتولوژی، كارآموزی بالینی و كارورزی بالینی است .دوره علوم پایه دوره علوم پایه پزشكی 5 ترم تحصیلی است كه با اتمام آن،‌ دانشجویان مجاز به ورود به دوره بعدی(فیزیوپاتولوژی) هستند و پیش از ورود به دوره بعدی،‌ امتحان جامع علوم پایه پزشكی از تمام دانشجویان به طور سراسری و همزمان، توسط وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی در تمام دانشگاه‌های علوم پزشكی به عمل می‌آید و قبول‌شدگان،‌مجاز به ورود به دوره فیزیوپاتولوژی خواهند بود. این امتحان، در بردارنده‌ی مباحث تدریس شده در دوره علوم پایه است. <BR><BR><BR>درس‌های این رشته در طول تحصیل: <BR>دروس‌ پایه‌: <BR>بیوشیمی، بافت‌شناسی،، تشریح (نظری- عملی)، تشریح (آناتومی) (نظری ـ عملی)، فیزیولوژی(نظری ـ عملی)، ایمونولوژی(نظری)،اپیدمیولوژی، روانشناسی، جنین‌شناسی، تغذیه، ژنتیك، زبان تخصصی، آسیب‌شناسی عمومی، انگل‌شناسی، میكروب‌شناسی دوره فیزیوپاتولوژی این دوره شامل 31 واحد درسی است كه دو ترم تحصیلی طول خواهد كشید. در پایان این دوره معدل دانشجو از دروس فیزیوپاتولوژی، باید دست‌كم 12 باشد، در غیر این صورت دانشجو باید درس‌هایی را كه در آنها نمره كمتر از 12 آورده است،‌ مجدداً بخواند. حداكثر مدت مجاز،‌در مراحل اول و دوم (علوم پایه و فیزیوپاتولوژی) 5 سال است. در پایان این دو دوره دانشجویانی كه همه‌ی واحدها را با موفقیت بگذرانند، به دوره‌ی كارآموزی بالینی راه می‌یابند. باید توجه داشت كه ملاك قبولی در امتحانات این مرحله، كسب حداقل نمره 12 از 20 است؛ در حالی كه در دروس پایه، ملاك كسب نمره 10 از 20 می‌باشد. <BR>دروس فیزیوپاتولوژی : <BR>آسیب‌شناسی اختصاصی، فارماكولوژی، سیمیولوژی، دوره‌های فیزیوپاتولوژی ارگان‌ها .دوره ‌كارآموزی بالینی دانشجویان پزشكی در این مرحله قادر هستند تا آموخته‌های خود را از دروس مختلف با یافته‌های بالینی از بیماران بستری در بیمارستان‌ها تطبیق داده و با بهره‌گیری مناسب از روش‌های تشخیص آزمایشگاهی، بیماری را تشخیص دهند و اقدامات مناسب درمانی را برای بیمار انجام دهند. این دوره شامل 97 واحد درسی است كه در چهار بخش اصلی ارائه می‌گردد و عمدتاً مسائل رایج در پزشكی عمومی را شامل می‌شود كه عبارتند از داخلی، جراحی، زنان و كودكان. در سایر بخش‌ها كه بخش‌های فرعی محسوب می‌شوند نیز بیماری‌های شایع در آنها آموزش داده می‌شود. با توجه به این مطلب، چهار رشته اصلی جراحی، داخلی، زنان و كودكان زمان بیشتری را به خود اختصاص می‌دهند. در دوره كارآموزی، دانشجویان باید روش برخورد با بیمار، تهیه شرح حال بیمار و نحوه تشخیص و درمان را فرا بگیرند تا در دوره‌ بعدی - كارورزی- كه خود تصمیم گیرنده خواهند بود، بتوانند به كمك بیماران بشتابند و تصمیمات لازم را اتّخاذ نمایند. در دوره كارآموزی نمره قبولی در دروس عملی و نظری 12 است و معدّل كلّ دوره كارآموزی باید بالای 14 باشد و چنانچه كمتر از 14 باشد، باید واحدهای با نمره كمتر از 14 تكرار شود تا معدل كل به 14 برسد. در پایان این دوره، دانشجویان قبل از ورود به دوره كارورزی در امتحانی به نام امتحان جامع كارورزی شركت می‌نمایند و پس از قبولی به دوره كارورزی وارد می‌شوند. چنانچه دانشجویی در امتحان مربوط قبول نگردد، حداكثر 4 مرتبه می‌تواند در این امتحان شركت نماید. <BR>دروس كارآموزی بالینی : <BR>بیماری‌های اعصاب، بیماری‌های عفونی، كارآموزی داخلی، بیماری‌های جراحی، بیماری‌های ارتوپدی، بیماری‌های عفونی، كارآموزی جراحی، تاریخ و اخلاق پزشكی، بیماری‌های كودكان، پزشكی قانونی و مسمومیت‌ها، فارماكولوژی بالینی،‌ كارآموزی چشم،‌ كارآموزی پوست، كارآموزی بهداشت، كارآموزی بخش كودكان،‌ بهداشت، كارآموزی گوش و حلق و بینی، كارآموزی ارتوپدی. بیماری‌های زنان و زایمان، كارآموزی رادیولوژی، بیماری‌های روانی، كارآموزی روانپزشكی.دوره كارورزی بالینی این دوره آخرین مرحله آموزش پزشكی است و آن را دوره انترنی نیز می‌گویند. این دوره 64 واحد درسی است و 18 ماه به طول می‌انجامد. در دوره كارورزی،‌دانشجویان مسؤولیت معاینه‌ی بیماران و تشخیص و اقدامات درمانی را در بیمارستان بر عهده خواهند داشت و آموخته‌های خود را در دوره‌های قبل به طور عملی انجام خواهند داد تا آماده پذیرش شغل پزشكی در جامعه شوند و بتوانند به طور مستقل به درمان بیماران بپردازند. در پایان این دوره و قبل از فراغت از تحصیل، كارورزان باید درس پایان‌نامه را كه 6 واحد درسی است، آغاز كنند. <BR><BR>دروس كارورزی بالینی: : <BR>كارورزی بخش جراحی، كارورزی بخش چشم، كارورزی بخش سوانح و سوختگی، كارورزی بخش ارتوپدی، كارورزی بخش ارولوژی، كارورزی بخش اطفال، كارورزی بخش بهداشت، كارورزی بخش گوش و حلق و بینی،‌ كارورزی بخش داخلی، كارورزی بخش زنان و زایمان، كارورزی بخش اورژانس، كارورزی بخش نفرولوژی، كارورزی بخش پوست، كارورزی بخش روانپزشكی . <BR><BR>توانایی‌های‌ لازم : <BR>تصور بسیاری از داوطلبان ورود به دانشگاه به خصوص داوطلبان علاقه‌مند به رشته پزشكی این است كه دانشگاه مثل یك قیف برعكس است كه ورود به آن مشكل و خروج از آن بسیار ساده است. در حالی كه به گفته‌ دانشجویان این رشته، یك دانشجوی پزشكی باید آمادگی مطالعه، تحقیق و پژوهش را در حد بسیار گسترده و فراگیر داشته باشد؛ یعنی اگر دانشجو بسیار كوشا و علاقه‌مند نباشد و تنها برای عنوان "دكتری" وارد این رشته شده باشد، حتی نمی‌تواند مدرك دكترای عمومی خود را به دست بیاورد. زیرا دوره پزشكی عمومی نسبت به رشته‌های دیگر، طولانی‌تر است و در طی این مدت دانشجو باید درس‌های متعدد، متنوع، حجیم و نسبتاً پیچیده و دشواری را مطالعه كند. <BR><BR>رشته پزشکی با همه سختی هایی که یک دانشجو در راه آن متحمل می شود متأسفانه در بازار کار خود دچار مشکلات فراوانی شده که بعضی مطالب نگران کننده آن در حد حرفهای معمولی مردم کوچه بازار درآمده ولی واقعیت هر رشته - جدای از مدیریت توانمندی که جهت جذب فارغ التحصیلان دانشگاه ها لازم است- این است که دانشجوی باانگیزه و دارای پشتکار، کار شایسته خود را می یابد.<BR>بازار کار رشته پزشکی از منزل شخصی پزشکان شروع و تا بیمارستانها، کلینیک ها، درمانگاه ها، اورژانس ها و کلیه مراکز درمانی در بخش های دولتی و خصوصی، ورزشگاه ها و غیره گسترش می یابد و در صورت بضاعت و توانائی مالی امکان تأسیس مطب را نیز می توان یکی از بخش هایی دانست که پزشک اشتغال خود را فراهم می کند.<BR><BR><BR>موفق باشید<BR></DIV> Tue, 05 May 2009 08:55:06 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=parsyank&postid=64 parsyank http://parsyank.blogfa.com/post-64.aspx http://parsyank.blogfa.com/post-63.aspx <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ مشاوره :</FONT> جمعه 28/1/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تاريخ پاسخ :</FONT> يکشنبه 6/2/1388</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>تحصيلات :</FONT> دانشجو</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>سن :</FONT> 19</DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class=Col9>گروه :</FONT> راهنمای شغلی </DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV class=Col3 style="WIDTH: 210px"><FONT class="Col9 Bo"></FONT></DIV> <DIV style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col7">سوال : </FONT>با سلام مجدد:<BR>می خواستم بدونم که با توجه به اینکه در حال حاضر رشته علوم آزمایشگاهی درمقطع کارشناسی پیوسته تدریس میشود آیا برای مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد آن فرصت شغلی وجود دارد واینکه موقعیت شغلی رشته شیمی محض درمقطع کارشناسی ارشد را با رشته علوم آزمایشگاهی مقایسه کنید وهمچنین از شما درخواست دارم که در مورد موقعیت های شغلی رشته شیمی محض در مقطع کارشناسی ارشد کمی بیشتر توضیح دهید که به غیر از شغل دبیری در کدام مراکز دولتی میتوان استخدام شد. همچنین در مورد رشته علوم آزمایشگاهی توضیحات بیشتری بدهید.<BR>باتشکر<BR></DIV> <DIV class=AJ style="CLEAR: both; WIDTH: 500px"><FONT class="Bo Col11">پاسخ : </FONT>با سلام<BR>دوست خوب<BR>بطوركلی فرصت های شغلی برای دانش آموختگان مقطع كارشناسی ارشد در غالب رشته ها به مراتب بیشتر از مقاطع پایین تر است.<BR>از آنجاكه زمینه فعالیت متخصصین و دانش آموختگان رشته شیمی زیاد است لذا طبیعی است كه فرصت های اشتغال بیشتری نسبت به رشته های تك زمینه ای (مانند علوم آزمایشگاهی) داشته باشند. <BR><BR>سابقه طولانی رشته شیمی در ایران موجب شده است که تعداد متخصصان قابل توجهی در این رشته در جامعه، در مقاطع مختلف مشغول فعالیتهای گوناگون باشند. دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاههای کشور یکی پس از دیگری دایر شده و فارغ التحصیلان آنها در مشاغل مختلف مشغول به کار شده اند، به طوری که کیفیت علمی آنها نیز با کشورهای با سابقه طولانی در این سطوح قابل مقایسه است. مهمترین گرایشهای مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاههای کشور عبارت است از: شیمی آلی، شیمی تجزیه، شیمی فیزیک، شیمی معدنی، شیمی پلیمر و بیوشیمی. <BR><BR>فارغ التحصیلان این دوره می توانند مسوولیت زمینه های مختلف از جمله موارد زیر را عهده دار باشند: <BR><BR>1- طرح، نظارت و اجرای طرحهای تحقیقاتی کوچک و بزرگ شیمیایی در سطوح مختلف کاربردی و علمی محض، در دانشگاهها، کارخانجات و مراکز تحقیقاتی، به منظور ارتقای کمی و کیفی محصولات مورد نیاز جامعه. <BR>2- مسوولیت و ارائه خدمات در آزمایشگاههای کنترل کیفی، پیگیری و ارائه معیارهای استاندارد به منظور افزایش کمیت و کیفیت محصولات تولیدی و همچنین مواد مصرفی کارخانه ها و صنایع. <BR>3- ارائه خدمات آموزشی در سطح دانشگاهها، دبیرستانها و موسسات آموزشی. <BR>4- ارائه طرحهای پژوهشی به منظور استفاده از منابع اولیه ارزنده موجود در جامعه در جهت افزایش بهره وری از آنها و جلوگیری از صادرات بی رویه مواد اولیه ارزشمند و تبدیل آنها به محصولات واسطه ای که ارزش اقتصادی بالاتری دارند. <BR>5- ارائه خدمات در کارخانجات پتروشیمی، پلاستیک، لاستیک، رنگ و رزین، الیاف، صنایع غذایی، صنایع دارویی، بهداشتی و شوینده ها. <BR>6- کمک به توسعه صنایع دستی که در سطح گسترده ای در جامعه پراکنده هستند؛ از جمله ساخت رنگهای بهتر و متنوع تر، بخصوص استفاده از رنگهای طبیعی موجود در صنعت فرش. <BR>7- استفاده از گیاهان دارویی فراوانی که در مملکت موجودند، به منظور استخراج و شناسایی موارد کاربرد این گیاهان به کمک متخصصان داروساز. <BR><BR>موفق باشید</DIV> Tue, 05 May 2009 08:53:08 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=parsyank&postid=63 parsyank http://parsyank.blogfa.com/post-63.aspx